性平教育

【「校園性別平等教育」業務說明】

1.以教育方式消除性別歧視，促進性別地位之實質平等。

2.提供性別平等之學習環境，建立安全之校園空間。

3.尊重學生與教職員工之性別特質及性傾向。

4.對因性別或性傾向而處於不利處境之學生積極提供協助，以改善其處境。

5.積極維護懷孕學生之受教權，並提供必要之協助。

6.厚植性別平等教育資源，建立無性別歧視的教育環境。

7.落實性別平等教育及性侵害防治教育之實施。

8.預防性侵害事件之發生，以達「零傷害」為目標。

一、政策宣導部分

(一)兒童權利公約第2次國家報告國際審查委員關心學校落實性別平等教育成效，請貴校依性別平等教育法(以下稱性平法)第6條規定，統整學校各單位相關資源擬訂性別平等教育實施計畫，落實並檢驗其實施成果。

(二)教育部為使各級學校師生、家長瞭解性別平等教育法調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之程序，並提供學校人員可進行線上學習之參考教材。錄製校園性別事件調查處理教學影片「通報處理及受理階段」、「調查處理階段」、「行為人心理輔導及性平教育階段」、並已掛載於教育部性平網「校園性別事件防治與處理」之「線上課程」專區（https://www.gender.edu.tw），請學校透過相關集會、週會或教師研習向全校師生加強宣導運用。

(三)為提供學校「行為人防治教育課程」教學之參考教材，本署委請國立彰化師範大學編製「高級中等以下學校校園侵害、性騷擾或性霸凌行為人防治教育課程教師手冊」8小時課程，該手冊業掛載於本署高級中等學校性別平等教育資源中心網站(http://gender.nhes.edu.tw)請貴校廣為宣導與運用。

(四)教育部出版「多元性別友善教學資源手冊」高中版及課程模組，請鼓勵學校教職員工多加運用，並置於學校網頁之性別平等教育專區，共同協助推廣。高中版資源手冊及課程模組網址 (http://pse.is/7pesdf)

二、法規宣導部分

(一)依性別平等教育法(以下稱性平法)第27-1條第8項規定略以，第1項至第3項之人員適用教師法、教育人員任用條例、公務人員相關法律或陸海空軍相關法律者，其解聘、停聘、免職、撤職、停職或退伍，依各該法律規定辦理。爰倘行為人身分適用教師法、高級中等以下學校兼任代課及代理教師聘任辦法、教育人員任用條例、公務人員相關法律或陸海空軍相關法律者，應依各該法規辦理解聘、終止聘約、停聘、免職、撤職、停職或退伍之程序，而非引用性平法27-1條第1項規定之條文後即通報不適任列管。

(二)依校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則(以下稱防治準則)第2條第1款規定，學校應針對教職員工生，每年定期舉辦校園性侵害、性騷擾及性霸凌防治之教育宣導活動，並評鑑其實施成效。前開宣導活動時，對象除正式教職員工外，應包含兼任、代課代理教師、社團教師及其他進用、運用人員，俾利校內性別平等意識及文化之建立。

(三)依防治準則第29條規定，性平會召開會議審議調查報告認定性侵害、性騷擾或性霸凌行為屬實，依其事實認定對學校或主管機關提出改變身分之處理建議者，應由學校或主管機關檢附性平會審議通過之調查報告，通知行為人限期提出書面陳述意見。請學校於審核校園性別事件時特別注意，以確保改變身分之處置符合程序。