國立東石高級中學校外賃居學生輔導服務實施計畫
一、依據:教育部中部辦公室98年11月24日教中(六)字第 0980602035號
函辦理。
二、目的:
(一)為掌握學生校外賃居生活、居住環境與品質等狀況,以維學生安全。
(二)增進校外賃居學生、房東與學校之連繫,並提供學生及家長校外租屋資
訊。
三、實施方式:採學生對租屋環境自評與教官、導師實際訪問兩種方式行之。
四、權責:
(一)學務處:負責計畫之擬訂、執行、考核與行政事項支援,並成立賃居服務
中心,負責處理學生賃居相關問題,聯絡電話為 05-3706558。
(二)圖書館(資訊組):負責建構校外租屋資訊平台,由生輔組提供資訊。
(三)教官同仁:配合各班級導師對輔導班級校外賃居學生實地(際)訪視。
(四)導師:負責輔導班級賃居校外學生填寫自評表並搭配輔導教官訪視。
五、輔導服務對象:凡本校學生賃居於朴子地區者,均納入編組予以輔導。
六、執行:
(一)每學期期初,由導師指導每位校外賃居學生填寫「賃居校外學生自評表」
一份(如附表一),並對學生宣導校外居住之安全常識。
(二)各班班長於第二週內完成各班校外賃居學生住宿地址調查表,送學務處生輔組由生輔組彙整,以建立本校學生賃居校外名冊資料。
(三)生輔組於第四週完成校外賃居學生名冊,除送導師及各班輔導教官使用,另函知嘉義縣朴子分局所轄之分局或派出所乙份,並請協助巡查輔導及臨時戶口登記。
(四)各班級輔導教官依校外賃居學生名冊實施實地訪問,或根據學生自評表之安全評估為較差或最差者為優先;訪問後應填寫訪問紀錄表送生輔組彙報。(附表二)
(五)生輔組依各導師及教官同仁實際訪問後,所呈現結果實施彙整統計、呈核以茲考查。對賃居校外居住環境安全有顧慮之住址,提供學生、家長參考(如有立即或顯著危險者,函送相關單位處理)。學期末依安全狀況加以歸類、分析、統計並陳核。
(六)學務處提供學生租屋各項資訊查詢及安全宣導,每學期辦理關懷校外賃居生生活之座談。
七、訪視人員應於規定時程內完成訪視工作及訪視紀錄表之填寫。
訪視時程:上學期為11月30日前、下學期為4月30日前。
八、督導:學務主任、主任教官,依校外賃居學生實際住宿狀況,安排對校外租屋居住學生較多之密集社區實施抽查。
九、本計畫經學生事務會議(導師會議)討論,陳 校長核定後公布實施,修正時亦同。
附表一
國立東石高級中學賃居校外學生自評表 (請校外住宿同學填寫) |
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班 級 |
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姓名 |
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性別 |
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導師 |
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學生 |
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學號 |
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住宿地址 |
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寄宿電話 |
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手機號碼 |
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房東姓名 |
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房東電話 |
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居住情形 |
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專租學生未與學生同住 |
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房東管理 |
是 |
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否 |
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家庭式與學生同住 |
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門禁 |
是 |
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否 |
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居住方式 |
房租情形 |
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套房 |
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每人每月 元 |
押金 元 |
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雅房 |
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每月付繳 |
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含水電 |
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公寓整層 |
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半年付繳 |
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含瓦斯 |
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同房/層居住人數 |
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一年付繳 |
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其他 |
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租屋安全評估 |
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結 構 |
消 防 設 備 |
熱水器安置位置 |
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鋼骨結構 |
是 |
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消防器材
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有 |
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瓦斯 |
屋內 (不安全) |
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否 |
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無 |
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樓頂違建 |
是 |
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逃生路線 |
兩條以上 |
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屋外 |
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否 |
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兩條以下 |
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電熱水器 |
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生輔組住宿 服務網站
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不知道 |
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訂定契約 |
有 |
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知道 |
未曾上網過 |
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否 |
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曾經上網過 |
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純住宅區 |
是 |
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住址由此獲得 |
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否 |
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說明:為使同學能關心自己的生活環境,提昇居住品質,加強自我危機意識,特製作本表提供同學自評。 一、請同學參考下列住宿品質勾選目前的居住環境: 最佳:消防設備有,按時檢查,防火巷道通暢,管理嚴,結構良好,熱水器在屋外。 較佳:消防設備有,防火巷道有雜物(可清除),管理嚴,結構良好,熱水器在屋外。 尚可:無管理,結構良好,熱水器在屋外。 較差:無管理,頂樓加蓋,瓦斯熱水器在屋內。 最差:無管理(出入人員複雜),頂樓加蓋,逃生路被封死,瓦斯熱水器在屋內。 二、請同學填寫後,將本表送交導師簽章,請班長彙整後將本表送至生輔組存查。 三、若同學對校外居住環境有任何疑慮,請速與生輔組連繫(05-3706558)。 |
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學生 簽名 |
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導師 簽名 |
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輔導教官 |
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自評日期 |
年 月 日 |
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附表二
國立東石高級中學賃居生訪視紀錄表 |
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班級 |
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座號 |
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姓名 |
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訪問 日期 |
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房東姓名 |
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租賃 地址 |
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住家 地址 |
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同 住 人 |
□ |
本校 |
姓名 |
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□ |
他校 |
姓名 |
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訪問項目 |
室內整潔 |
環境衛生 |
生活規律 |
讀書情形 |
主客相處 |
互助合作 |
燈光明亮 |
交通狀況 |
節儉情況 |
安全照顧 |
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訪 問 意 見 |
優良 |
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正常 |
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請 改 進 |
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交 談 要 點 及 學 生 意 見 |
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訪 問 人 |
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生 輔 組 |
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主 任 教 官 |
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學 務 主 任 |
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